Il Comune rafforza la collaborazione con i nove istituti comprensivi statali. Due le linee di intervento: “Il Club” per gli studenti delle medie e “Risorse per crescere”, con 70mila euro per le attività extrascolastiche dell’anno 2026/2027.
La scuola come luogo di incontro, formazione e socialità anche dopo la fine delle lezioni. È l’obiettivo di “Scuole Aperte” a Bergamo, il progetto per il quale la Giunta comunale ha approvato lo schema di Accordo quadro per il triennio 2026-2029, consolidando la collaborazione tra l’Amministrazione e i nove istituti comprensivi statali della città.
L’intesa coinvolge Camozzi, Da Rosciate, De Amicis, Donadoni, I Mille, Mazzi, Muzio, Petteni e Santa Lucia. Una rete che punta a valorizzare gli spazi scolastici come presìdi educativi, sociali e culturali dei quartieri, ampliando le opportunità a disposizione di bambini, ragazzi e famiglie.
Il programma si sviluppa attraverso due percorsi complementari: “Scuole Aperte – Il Club”, dedicato agli studenti della scuola secondaria di primo grado, e “Scuole Aperte – Risorse per crescere”, rivolto agli alunni dalla scuola dell’infanzia alle medie.
Scuole Aperte: una comunità educante nei quartieri
Alla base del progetto c’è una visione della scuola come polo civico ed educativo integrato nella vita del territorio. Il tempo extrascolastico diventa così un’occasione per coltivare interessi, sviluppare capacità e costruire relazioni, attraverso il coinvolgimento di istituti, famiglie, associazioni, oratori e servizi comunali.
Cinque i principi che orientano il modello: conciliazione dei tempi di vita e lavoro delle famiglie, costruzione di una comunità educante, protagonismo dei più giovani, inclusione e benessere, contrasto alla dispersione scolastica e alla povertà educativa.
L’Accordo quadro introduce un coordinamento cittadino stabile tra Comune e dirigenze scolastiche, utile a condividere i bisogni educativi e raccordare le iniziative con i Piani triennali dell’offerta formativa. È prevista anche la realizzazione di un Catalogo cittadino delle attività extrascolastiche, per rendere più riconoscibili le opportunità disponibili.
“Il Club”: aggregazione, laboratori e supporto allo studio per le medie
“Scuole Aperte – Il Club” propone uno spazio flessibile di aggregazione e crescita per gli studenti e le studentesse delle scuole secondarie di primo grado. Il servizio di educativa leggera è gestito direttamente dal Comune attraverso un appalto dedicato, con un importo previsto di oltre 195mila euro.
Le attività comprendono momenti di pranzo condiviso, socializzazione, laboratori, sport e supporto allo studio. I ragazzi possono inoltre proporre giochi, iniziative spontanee e uscite sul territorio, partecipando alla costruzione delle esperienze.
Il coinvolgimento delle famiglie accompagna il percorso attraverso un rapporto di corresponsabilità educativa con scuola e Comune. Una Cabina di Regia e appositi Gruppi Tecnici Operativi nei singoli plessi favoriranno il coordinamento, il monitoraggio e il collegamento tra le attività pomeridiane e il percorso scolastico.
Particolare attenzione sarà rivolta agli alunni con disabilità o in condizioni di fragilità. In relazione ai bisogni e alle risorse disponibili, potrà essere concordato il supporto di un educatore al gruppo, con l’obiettivo di favorire autonomia e relazioni tra pari.
“Risorse per crescere”: 70mila euro per l’anno scolastico 2026/2027
La seconda linea, “Scuole Aperte – Risorse per crescere”, riguarda gli alunni delle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado.
Gli istituti comprensivi, in collaborazione con associazioni e comitati genitori, potranno organizzare laboratori artistici, musicali, sportivi e scientifici, insieme ad attività di supporto allo studio.
Per l’anno scolastico 2026/2027, il Comune mette a disposizione 70mila euro, da trasferire direttamente ai nove istituti e ripartire in proporzione al numero degli alunni residenti.
Le scuole dovranno presentare le schede progettuali e il catalogo delle attività entro il 21 novembre 2026. Le proposte dovranno prestare particolare attenzione all’inclusione degli alunni con disabilità e alle situazioni di fragilità. È prevista la possibilità di una modesta compartecipazione economica delle famiglie, opportunamente calmierata.
Sostegno alle famiglie e contrasto alle disuguaglianze educative
Per l’assessora ai Servizi per l’infanzia, educativi e scolastici Marzia Marchesi, il progetto rafforza un’idea di scuola capace di accompagnare la crescita anche nel tempo extrascolastico, offrendo occasioni per esprimere capacità, coltivare interessi e sviluppare talenti.
L’apertura degli spazi scolastici risponde anche alle esigenze quotidiane delle famiglie: contesti sicuri, accessibili e qualificati possono sostenere la conciliazione tra lavoro, cura e vita personale, mentre la collaborazione con le realtà locali contribuisce a contrastare le disuguaglianze educative.
L’Accordo quadro, approvato per la prima volta quest’anno, dà una cornice comune alle due linee di intervento, chiarisce i ruoli dei soggetti coinvolti e rende più stabile la progettazione condivisa. Un investimento educativo e sociale che punta a rafforzare il legame tra scuole e quartieri, mettendo al centro le opportunità di crescita dei più giovani.
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